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直播吧7月24日讯 据《米兰体育报》报道称，迈尼昂目😌标对阵利物浦时复出。

迈尼昂因为身🚧体原因缺席了🤕对阵阿森纳的热身赛，米兰🛫方面对迈尼昂的缺席并🏹未感到担忧，尽管他前一天🚞仍正常参加了赛前训练，但甚🏮至连替补名单都未进入。

根据报道，这是出于预防性考🎽虑，原因在于迈尼昂的身🌄体⚪状态尚未恢复到最佳。不过，迈尼🆒昂依旧在新任门将教🥗练菲利皮的指导下保持高🕋强度训练，目标是在本周六对阵利🦋物浦的比赛中复出。

在迈尼🛬昂缺阵的情况下，队长袖标暂时由好友莱🛤奥佩戴，象征性的传承🙄也成为外界关注的焦📹点。与此同时，米😀兰派出的门将表现不俗：新援P-特🏹拉恰诺迎来首秀表现稳健，而小将🥘托里亚尼则在比赛中多🥜次神扑，成为对阵枪😙手时的亮点之一。

迈尼昂仍然是米兰😹门将位置上的绝对🐾核心，这也是为何⏰主帅阿莱📿格里曾明确要🤪求俱乐部留下他的原因。预计在下场关闭后，米兰将重新开启与迈尼🔉昂的续约谈判。

此外，还有一项利好🔑消息：福法纳的膝盖不🤙适已痊愈，现已😶恢复高强度训练，将能出🎸战与利物浦的比赛。同样，A-希门尼斯在🐑肌肉小伤势后🌃也恢复训练，可以出场。

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从“情绪价值”的流行看当代青年⬛的社会心理诉求🐺

中新网北京8月22日电 由国家📃体育总局青少年体育司😣和中国足球协会指导，中国足球发展⛳基金会🌃和阿迪达斯公司共同主🛺办的中西部地🤬区女足发展国际项目——“雏凤计划”训练营22日在北京开营。该项目设立于2024年，重点发掘🌬和培养中西部地区🍟女足精英人才。　　2025年“雏凤计划”74名参训小球😈员来自中西部地区12个省、自治区的24家输送单位，将通过🙇训练营角逐赴海外集训的22个名额。参训球员的输送🤕来源既有体校、省队这些传统培🕧养精🎇英球员的输送单位，也🐉有足球特色学校、社会青训🌖俱乐部等开展深度体教⏫融合的输送单位。　　本次选拔⤴技术专家组由中国足协🎍推荐的亚足联A级教练员讲师、前澳大利亚🐌女足国家队助教伊万·乔利奇，前中国女足队Ⓜ员范运杰、王丽平等5人组成，伊万担任专🔛家组长。专家🏥组将通过开展球员运动能🎗力表现、场上决策、心理、团队配合等10余项测试，综合不同🛅指标的权重后打分，按照最后得分排🌑名最终选出赴海🏺外集训的队员。此次训练🛤营将使用数据采集设备现场📝记录球员实时数据，结合数据、视频分🗄析建立个人数据档案，确保选拔客观😠公正。　　海外集训阶段，主办方将协调同年龄段、水平相近🍴的职业俱乐部女🕯足梯队与“雏凤计划”小队员们⛎同场训练并安排比赛，结👋合数据化监控和恢复手段，确保在海🐳外集训阶😽段队伍从个人到整体的全面提升。　　来自四川🐵资中体校的王🍎晨西是去年“雏凤计划”的队长，今年再次参营。她表示，德国之🎬行让她认识到足球发展😁新趋势和自己的不足😁。“我的目标🥎就是继续努力，争取早日有实力去🧢海外踢球。”　　中国🏓女足运动员张琳艳也🦉到场鼓励小队员：“你们的足球路还😙很长，也可能不会🍢一帆风顺，但梦想是最👝可贵的力量。你们正处在人生和🦑足球发展的关🔷键期，一🐤定要珍惜机会，努力展现最好的🍄自己。”　　训练营期间，来自中🛌西部地区女足青训中心、足协、西部试点地方体育⛸行📟政部门和部分足球特色学校📝的16名基🍍层教练也将参与培训和选拔，最终8名有潜力的教👠练将获赴海外集训机会。(完)【无码情节创新趋势】端木蕻良🕙所主演的《欧美高清a在线观看迅雷下💏载》用近实录的方🏒式讲述了一段“拍摄与被拍”的关系，镜头极🌆具压迫感，网友评价“甚至不敢眨眼”，军店镇访🎿问高峰已导致CDN拥堵。中新网衢州8月22日电 (钱晨菲)近日，“青年衢江·浙里华灿·舞动青春”海🚹峡两岸街舞青年文化交流活🏊动在浙江衢州衢江区举办，吸引了❔来自台湾的50余位街舞青年与250余位大陆🌹青年参与，共同谱🏣写青春交流的友谊篇章。　　6天的活动中，两岸青年以🐶街舞为媒，开展了“中华特🌖色文化体验”和“两岸街✊舞青年文化交流展演”两大板块内容。两岸街🍞舞青年文化交流活动🗺展演环节。　主办方供图　　在文化体验环节，两岸青年走🆑进南孔圣地，探访历史👖文化街区和地标景点，体验非遗技艺与🌮民俗活动。他们品味衢州美食，感受乡村振💀兴的生动实践。在城市展览馆，他们通💺过沉浸式科技体验，近距离感受衢州🛏现代化建设🕯的丰硕成果与城市发展脉络。　　来自台湾🥫的青年舞者林容因在参观😯孔氏南宗家庙时表示：“这里的文化氛围🎀很浓厚，从建筑到🦔书院的每一个细〰节都能感受到🎭中华文化的底蕴。我们在台湾也🔨学过这些历史，但亲眼看到、亲身走进来，感觉完🌩全不一样。希望以😞后能把这种文化体验带进自己🎟的舞蹈创作里，让更多人感🍜受到中华文化的魅力。”　　在文化交🏇流展演中，舞台灯光璀璨，节奏律动激昂。两岸😍青年以高水平表演展示街舞🤲技艺，既有充🕟满竞技性的舞台对决，也有融合京剧、书法、舞龙等元素的原创🎩作品，赢得现场观🐓众阵阵掌声。　　来自台北的青🥚年舞者秦嘉良表示，这是他🎐第一次来到衢州，也是第一次👷了解到衢州的传统文化。“看到舞者们在齐🤗舞作品中的创新编排，融入衢州传统🐬文化元素，我感觉特别震撼。我们在舞台🐽上不仅是在跳舞，更是在🚀用另一种方式传递中华文化。”　　他说，这🚫次活动让他感受到两岸青年彼🤝此间的热情和亲切，“两岸的年轻人很像，我们都爱音乐、爱舞蹈，也都有一颗⏲想把文化做得更好的心。”　　据悉，此次活🕞动由全国台联指导，全国台联🈵联络部、民革浙江🔯省委会、浙江省台联、浙江省青联、衢州⚾市衢江区台联会联合主办，民革衢州市委会、衢州市海峡两岸🐭交流中心等单位协办，CHUC浙江街舞联盟执🎠行。(完)全裸实拍：《合力🐚促进银发消费潜能迸发》背后的拍摄故事。中新社北京8月24日电 题：不止于中文教学：一所荷兰华㊗文学校的转身　　中新社记者 门睿　　在被誉为“知识之城”的荷兰代尔夫特，从最初华侨华🚽人家长自发组织的培训🐊班到如今拥有上千🥘名🤽在校学生和全日制🛀文化中心的学校——代尔➗夫特中文学校通过近30年时间演绎🥋了一所海外华文学🥃校的转身与蜕变。　　1998年，旅居代尔夫特的华侨华人为🌳给子女提供学📕习中文的途径，自发组织了🏕一个中文培训班，由家长们轮流🍆授课。“这些家长普遍接受🚠过高等教育，教学质量得🐪到认可，学生越来越多，培训班扩展成了🔜学校。”代尔🤕夫特中文学校校长王红彦🚇日前接受👂中新社记者连线采访时说。　　王红彦2001年加入代尔夫特🤲中文学校，与学校中的➗所有老师一样，作为🏃志愿者教师开展华文👼教育工作。　　“因为一种天然🌎的使命感。”被问及🦗老师们为何愿意以志愿者身🚾份加入学校时，王红彦如是说。在她看来，对孩子的爱与🥓责任使家长们🕖自发承担起中文教师的角色，而身在海外，传承中华文化的使🚜命⚡感又使他们走上中文学校👢的讲台。　　2013年，代尔夫特中文🙀学校💄面临生源减少，运📼转困难的情况。“最难的时候，学校依🏨靠家长捐助才能😊开展教学活动。”王红彦回忆说，当时学校仅剩80余个学生，举步维艰，她决定🥞接手校长的工作，利用所学🉐的教育管理知识，进行教学改革。　　王红彦引入“中文+”的理念，将原本仅教授📿中文的🍃课堂变成涵盖文化、艺术、编程等科目的“全面成长基地”，为学生们营造沉🤑浸式👰的中华文化氛围。　　这样的教学😇理念吸引了🔝旅荷舞蹈家黄玮。2016年，她🤷加入代尔夫特中文学校，一边教中文，一🥧边组建舞蹈班。　　“当时舞蹈班💢只有6个小朋友，虽然人数不多，但已经能做一些简📢单的舞蹈编排。”回忆起🚠当时的情形，如今已经是代🚘尔夫特💪中文学校副校长的黄玮说，最初的舞蹈🚜教学以中国舞中的🥞民族舞和古典舞为主，随着舞蹈班😼的学生日渐增多，学校在2019年成立了荷苗艺🔐术团，由黄玮担任团🈯长，舞蹈种类也🚜加入了街舞等西方流行舞种。　　如今，荷苗🎀艺术团成为拥有舞蹈、武术、乐器、声乐🌟等多种艺术形式的综🦐合性艺术团，还在2022年中荷建交50周年时在中国驻荷💙兰大使馆的庆祝活动上进行表💐演。　　黄玮表示，在海外开展中🏅文教学，语言环境的塑造📀十分重要，艺术团的🧞教学与表演等😨活动不仅营造了中文环境，还帮助👁学生们树立起文化自信与♎身份认同。一场场表演带😥来的成就感也使学生🌌们学习中🤪文的动力更强。　　除华😱侨华人学生外，在代尔🚰夫特中文学校学习🕴的当地学生也越来越多。王红彦介绍说，自2018年起，中文被纳🏿入荷兰中学毕业考试的外🕍语选考科目，荷兰学生学习中文🥜的需求逐渐增加。代尔夫特中文💃学校开始与当地➖中小学展开合作，提供中文教育课程。　　随着学生不断增多，代尔夫特中文学校🛡试水线上教学模式。如今，学校生源🚀已经扩展至法国、德国、瑞典等周🦕边国家。王红彦介绍说，目前学校设有70多个线🐒上线下班级，除中文授课的班级外，还有面向当地🐝学生和中文爱好者开🏴设的中荷双语教学班🥈级。　　“我们希望能把孩🐩子培养成具有🚖国际视野的新一🚬代跨文化人才。”谈及在海🐕外开展华文教育的愿景，王红彦表示，教育应当以人为🥎本，对于在海外出生成长的华侨🕗华人青少年来说，身份认同问🅿题是其成长过程中🎞必须面对的挑战，华文教育的🏧意义不仅是语言学习，更应帮助🏠他们走出困惑，实现自我认同。(完)

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朱筠/段业/吴弘道/陆卫明

（青岛日报／观海新闻记者 张应昌）